PRINCE TORRES, Ángel C. El aprendizaje inmersivo como alternativa educativa en contextos de emergencia. PODIUM, [S. l.], n. 42, p. 19–38, 2022. DOI: 10.31095/podium.2022.42.2. Disponível em: https://revistas.uees.edu.ec/index.php/Podium/article/view/807. Acesso em: 19 jul. 2024.