Gender inequality in educational processes incident to violence against women
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Abstract
Gender equality is considered a matter of law and condition for the health and development of families and societies; many authors believe that education is key to reducing group inequalities. The aim of this research is to investigate the impact of gender inequality in educational processes and its incidence on violence against women in Ecuador. The review of literature, debate and discussion on the subject has expanded and deepened in recent years; evidencing, greater and social awareness. This has made it possible to visualize case studies related to the participation of women in educational spaces, and gender violence in general. Although the development of gender studies in Ecuador has not been prolific, it is expected that by establishing a legal and theoretical framework, this situation will change in the coming years.
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