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accounting
training
corruption
ethics
technology
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Abstract
This study analyzes the role of education in curbing accounting fraud in Latin America, given that the region's vulnerability stems from institutional weakness and operational opacity. A review of 42 academic papers establishes that ethical instruction and the adoption of preventative protocols are crucial for fostering critical awareness of this global challenge. The findings underscore the urgent need to cultivate a culture of integrity and incorporate pedagogical strategies into higher education. The analysis highlights the implementation of internal control policies and the use of advanced technology for the early detection of irregularities, while training must be adapted to the Latin American cultural context using active methods such as simulations and real-world case studies. This preparation requires continuous updating and a cross-functional approach across all personnel to enable organizations to counteract emerging types of financial fraud in today's economy.
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