The Meaning of Play in Early Childhood: The Role of Teacher in Kindergarten Education

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Alixon David Reyes Rodríguez
Smirna Olivares Muñoz
Susana Utreras Roca
Gabriela Cartes Vergara

Abstract

This qualitative research deals with the meaning of the play and the role(s) played in this context by nursery school teachers of children under three years of age in the Municipality of Chillán, Chile, working in the 1st and 2nd levels of kindergarten education. A non-probabilistic sampling of homogeneous subgroups was conducted using direct non-participant observation and semi-structured interviews. It was analyzed with the Atlas-TI 8 software and the corresponding content analysis. The results show the exercise of different roles in a play. Although the educators understand play as a natural instance of learning, they use it as an inductive mechanism of specific knowledge required in the Chilean curricular architecture, applying interventions with a high adult occupation of play to the detriment of the leading role and autonomic formation in boys and girls, without differentiating between play and mediated ludic activity.

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How to Cite
Reyes Rodríguez, A. D., Olivares Muñoz, S., Utreras Roca, S., & Cartes Vergara, G. (2022). The Meaning of Play in Early Childhood: The Role of Teacher in Kindergarten Education. PODIUM, (42), 53–72. https://doi.org/10.31095/podium.2022.42.4
Section
Scientific articles
Author Biographies

Alixon David Reyes Rodríguez, Universidad Adventista de Chile

Doctor en Educación, Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Docente-investigador, Universidad Adventista de Chile – Chile.

Smirna Olivares Muñoz, Universidad Adventista de Chile

Magíster en Educación, Universidad de la República. Docente-investigador, Universidad Adventista de Chile – Chile.

Susana Utreras Roca, Universidad Adventista de Chile

Magíster en Educación, Universidad Adventista de Chile. Docente-investigador, Universidad Adventista de Chile – Chile.

Gabriela Cartes Vergara, Universidad Adventista de Chile

Maestrante en Educación, Universidad Adventista de Chile. Docente-investigador, Universidad Adventista de Chile – Chile.

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