No. 39 (2021)

No. 39 (2021)

Published June 28, 2021
Issue Description

General Editor: Alexandra Portalanza Chavarría, PhD.

Co-editor: Ma. Elizabeth Arteaga García, MBA.

Layout: Natascha Ortiz Yánez, Ing.

Technical support: Alejandro Pachón Santana

Scientific articles

Rafael Guerrero Elecalde, Miguel Jesús López Serrano
1-18
Sustainability and urban development - Córdoba city (Spain): BE.D Primary. Student´s perception
https://doi.org/10.31095/podium.2021.39.1
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Luis Antonio Álvarez Silva, Jahel Elaine Gallegos Miranda
71-82
Educational Coaching: Behavioral Transformation in High School Students
https://doi.org/10.31095/podium.2021.39.5
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Yeick Exneider Arias-Galindo, Agustín Ramírez-Urraya
83-102
Hospital efficiency in Colombian regions where corruption is evident by means of DEA technique
https://doi.org/10.31095/podium.2021.39.6
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Carlos Alberto Cruzat Valenzuela, Español, Luis Rodolfo Améstica Rivas
121-138
Español Financial performance and typology of professionals in Brazilian business boards
https://doi.org/10.31095/podium.2021.39.8
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Guillermo Arturo Morales Peña, Jorge Fabricio Freire Morán
139-154
Technological innovation: creating competitivity in software development companies
https://doi.org/10.31095/podium.2021.39.9
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Eduardo Martínez Mendoza, Guadalupe del Carmen Briano Turrent, Esther Castañón Nieto, Armando Sánchez Macías
155-172
The use of Fintech by the Millennial Generation in Mexico
https://doi.org/10.31095/podium.2021.39.10
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Article Revision

Gabriel Alejandro Diaz Muñoz , Diego Alfredo Salazar Duque
19-36
Quality as a strategic tool for business management
https://doi.org/10.31095/podium.2021.39.2
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Fabricio Xavier Nieto Cuadrado
37-52
Microenterprises Credit operations in Ecuador, prior to the Sanitary Emergency
https://doi.org/10.31095/podium.2021.39.3
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Juan Carlos Ruíz Barrezueta, Jorge Enrique Altamirano Flores, Luis Bernardo Tonon Ordóñez
53-70
CAPM Application in Emerging Markets: A theoretical review
https://doi.org/10.31095/podium.2021.39.4
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Ángel Carmelo Prince Torres
103-120
Hybrid classrooms: Environments for educational transformation in the new normality
https://doi.org/10.31095/podium.2021.39.7
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